FISICA II

F2Semana 14 martes1

6.10 Física Nuclear.

Preguntas	¿Qué estudia la Física nuclear?	¿Cómo está conformado un núcleo atómico?	¿Qué tipos de energías se generan de los núcleos atómicos?	¿Qué es una central nuclear?	En qué consiste una fisión nuclear?	¡¿En que consiste una fusión nuclear?
Equipo	1	2	3	5	6	4
Respuestas	Estudia las propiedades y el comportamiento de los núcleos atómicos. Se define como la rama de la física que estudia la estructura fundamental de la materia y las interacciones entre las partículas subatómicas.	Está conformado por protones y neutrones, se encuentran unidos por la interacción nuclear.	Energías: - luminosa - nuclear -química -radiante -térmica -eléctrica	Es una central termoeléctrica en la actúa como caldera un reactor nuclear	Consiste en el bombardeo de partículas subatómicas al uranio, trayendo como consecuencia la fisión del átomo y con este la de los demás átomos adyacentes, al bombardeo en reacción en cadena.	La fusión nuclear es una reacción en la que se unen dos núcleos ligeros para formar uno más pesado. Este proceso desprende energía porque el peso del núcleo pesado es menor que la suma de los pesos de los núcleos más ligeros. Este defecto de masa se transforma en energía (relacionadas mediante la fórmula E = mc2), aunque el defecto de masa es muy pequeño y la ganancia por tanto es muy pequeña, se ha de tener en cuenta que es una energía muy concentrada, en un gramo de materia hay millones de átomos, con lo que con una pequeña cantidad de combustible proporciona mucha energía. No todas las reacciones de fusión producen la misma energía, depende siempre de los núcleos que se unen y de los productos de la reacción. La reacción más fácil de conseguir es la de deuterio (un protón y un neutrón) y tritio (un protón y dos neutrones) para formar helio (dos neutrones y dos protones) y un neutrón, liberando uan energía de 17,6 MeV. Es una fuente de energía prácticamente inagotable, ya que el deuterio se encuentra en el agua de mar y el tritio es fácil de producir a partir del neutrón que escapa de la reacción.

Las emisiones radiactivas

Material: Piedras de Rio, volcánica, mármol, organismo vivo, contador de partícula tipo Geiger.

Procedimiento.

- Colocar cada uno de los materiales a una distancia de tres centímetros, frente al detector de partículas, accionar el contador de partículas y medir las partículas emitidas por el objeto durante un minuto, tabular y graficar los datos para cada material.

Material	Mediciones Cuentas Por Minuto
Piedra	Equipo 1	2	3	4	5	6	Promedio
De Rio	16	22	24	12	22	25	20.16
Volcánica	23	22	25	20	23	21	22.33
Mármol	20	20	20	15	22	27	20.66
Organismo vivo	27	19	22	31	21	23	20.33

Grafica:

Conclusiones:

La física nuclear también estudia las reacciones nucleares: el uso de proyectiles nucleares para convertir un tipo de núcleo en otro.

con un aparato medimos la radiactividad de 3 tipos diferentes de piedras, las cuales son: la de río la volcánica y la de mármol y las tres obtuvieron diferente tipo de radiactividad, dependiendo del tipo de piedra del que se tratara.

Otras aplicaciones importantes de la física nuclear son el desarrollo de métodos para producir especies radiactivas utilizadas para la diagnosis y los tratamientos médicos. También ha desarrollado los isotopos trazadores que se usan para estudiar el comportamiento químico de los elementos, para medir el desgaste de los motores de automóviles y en otros estudios que emplean cantidades mínimas de material.

F2 Semana 14 jueves

6.11 Radioisótopos

Preguntas	¿Qué son los Isotopos radiactivos?	¿Cómo se generan los isotopos radiactivos artificiales?	¿Cuáles son los isotopos radiactivos más usados en México?	¿Cuáles son las aplicaciones principales de los isotopos radiactivos?	¿Qué es el ININ? ¿Cuáles son las principales actividades del ININ?	6.12 ¿Que estudia la Física Solar?
Equipo	2	5		4	1	6
Respuestas	Son aquellos elementos que se encuentran en la tabla periódica y que tienen el mismo número atómico, pero distinta masa atómica.	Los radioisótopos sintéticos son isótopos radiactivos que no se encuentran de forma natural en la tierra porque se crean mediante reacciones nucleares.	Isótopo del hidrógeno: deuterio, tritio. Isotopo del carbono 14, y el oxígeno.	Aplicaciones medicas: -Radiodiagnóstico. -Radioterapia. Rayos x Aplicaciones en la agricultura y la alimentación: las prácticas más habituales es la irradiación de las semillas para producir mutaciones en sus genes, dando lugar a variantes genéticas de cultivos con alto rendimiento y una mayor resistencia a las enfermedades.	Es el instituto nacional de investigaciones nucleares. El ININ realiza investigación y desarrollo en el area de la ciencia y la tecnología nucleares y proporciona servicios especializados y productos a la industria en general y a la rama medica en particular.	Es el campo de la física que estudia los fenómenos solares, su importancia y aprovechamiento de la energía solar. La tierra está inmersa en la atmosfera externa ionizada que escapa supersónicamente del sol.

Material: celda solar, termómetro (dos), vaso de precipitados de 500 ml, de motor eléctrico, maquetas de horno solar, casa solar.

- Procedimiento:

- Colocar la celda solar sobre el techo de la casa de la maqueta solar, conectar las termínales del motor eléctrico a las termínales positiva y negativa de la celda solar, con el espejo reflejar la energía solar sobre la celda solar, observar y escribir los resultados.

- Colocar 250 ml de agua dentro del horno solar, medir la temperatura inicial, y colocar el horno a la fuente de energía solar, hacer mediciones de la temperatura del agua cada cinco minutos, una lectura por equipo .Simultáneamente:

- Colocar 250 ml de agua dentro del vaso de precipitados, medir la temperatura inicial, y colocar el horno a la fuente de energía solar, hacer mediciones de la temperatura del agua cada cinco minutos, una lectura por equipo, tabular y graficar los datos, comparar los resultados obtenidos y obtener conclusiones.

Equipo tiempo	Horno solar Temperatura ^oC	Vaso de precipitados Temperatura ^oC
1 inicio	-	-
2 5 min	-	-
3 10 min	-	-
4 15 min	-	-
5 20 min	-	-
6 25 min	-	-

Gráficas y conclusiones:
no se pudo realizar la actividad porque el clima no estaba como se esperaba y mejor hicimos una actividad mas sencilla, el conectar luz a una maqueta para que prendiera el rahelete y diera vueltas y de esta manera representamos una planta nuclear.

Recapitulación 14

Resumen del martes y jueves

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas

Ejercicio

Registro de asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen	El dia martes 23 de abril califico y reviso las investigaciones de física nuclear, radioisótopos y física solar. Realizamos una práctica que consistía en obtener la radioactividad de tres rocas, la volcánica, la de los ríos y una común, como también de uno de nosotros. Para el día jueves 26 de abril realizamos un experimento sobre el tema de la radioisótopos que consistía en darle luz solar con un espejo a un panel solar de una maqueta para que generara fotones e hiciera girar un reguilete.	El martes reviso la tarea de la semana que consistía en investigar sobre los radioisótopos, física nuclear y física solar. Ese mismo día realizamos una actividad que consistía en medir la radiactividad que tenía un organismo vivo, y diferentes materiales. El jueves íbamos a realizar una actividad sobre los radioisótopos pero no contábamos con el material, así que hicimos una sobre la física solar, que consistía que con un espejo teníamos que emitir un rayo solar hacia un panel solar para que este produjera fotones y con eso mismo, hacer girar el rehilete.	El martes el profesor reviso la investigación de cada semana y después hicimos la practica sobre radioactividad usando 3 tipos de piedras y un elemento vivo, el jueves, el experimento de radioisótopos pero por la falta de material no la realizamos, pero hicimos el experimento de física solar en el que utilizamos un espejo y la luz del sol para transformar energía calorífica en energía eléctrica. El día viernes se hizo la recapitulación de la semana.	El día martes se reviso la tarea de la semana, y se realizo una práctica a cerca de los radioisótopos, midiendo la radioactividad de tres diferentes piedras y un elemento vivo. El jueves se hizo un experimento de celdas solares, aprovechando la energía y ocupándola para hacer girar un pequeño ventilador.	El martes el profesor reviso la tarea de cada semana y después hicimos una actividad que consistía en medir la radioactividad en distintos tipos de piedras y en un compañero de clase. El jueves se quería realizar una actividad pero no se contaba con el material necesario entonces hicimos una más sencilla Y con un espejo lográbamos hacer un rayo de luz que producía fotones y movía un rehilete.	El martes con la ayuda de un monitor de radiación nuclear fuimos capaces de notar la radiación de distintos tipos de radiación al cabo de un minuto para cada una. Del mismo modo, el nivel que contenía un ser vivo (un compañero). El jueves, con la ayuda de una maqueta representando una planta nuclear y una mini celda solar notamos el uso de la energía solar al ver girar un cartoncito en un motor.